1、在使用上海亚荣RE-2000A旋转蒸发器前，首先我们要做的就是正确引导
切实抓好实验前的预习工作，提高学生对该门课程设置的认识首次实验课我们拿出学时讲授实验的基本要求，从思想上对学生进行教育，即强调上海亚荣RE-2000A旋转蒸发器的分析实验对创新型人才科学思维和素养培养的重要性，从而端正其学习态度，使学生对于该课程设置意义有准确的认识。 其次，鉴于实验课和理论课不能同步进行，因此课前预习必不可少。 通过预习能够对实验内容有一个全面地认识，对一些基础性的东西有初步的了解，如目的、原理、步骤、所用RE-2000A旋转蒸发器仪器及操作方法、注意事项等，做到心中有数，避免照方抓药。 对于学生的课前预习情况，在实验前通过检查预习报告和提问的方式进行考核。
2、在上海亚荣RE-2000A旋转蒸发器的优化实验教学体系中， 药结合上海亚荣生化仪器厂编写的旋转蒸发器等仪器设备实际编写实用性说明书
上海亚荣旋转蒸发器RE-2000A仪器分析实验课程选用的原厂说明书非常重要。 在实验课前，学生的预习资料和仪器相关信息主要来自于彩页和说明书。 由于每个高校的实验室建设水平的差异，每个学校在具体开设仪器分析实验项目的时候都是根据本校的实际实验室条件来确定的，所以各个高校的实际开设实验项目必定有所差别。 因此，需要结合每个学校的仪器设备的种类、型号、讲解的侧重点等进行精选实验内容，编写符合本校实情的、突出专业特色的实验教材。 彩页和说明书内容除了要符合本校实际情况，还应当适时更新，紧贴科技前沿容，让学生在掌握理论知识的同时也能够了解当前科研热点，培养学生的创新意识。 在实验教学内容方面增设综合性实验和设计性实验，尽量涉及各种仪器、各种分析方法，注意综合性、研究性方面的训练。
3、上海亚荣旋转蒸发器RE-2000A的教学，其实比较简单，那么要改变教学观念，改进教学方法，丰富授课模式
为真正让学生学到知识，并能很好的应用到工作中，实现与社会的无缝对接，教学中运用多种教学方法，比如：讨论法，老师讲课过程中， 学生有没听懂的问题可以立即打断课堂教学，老师答疑，现场讨论，直到问题解决了才开始下面的内容；多使用现代信息技术辅助教学，解决由于仪器结构复杂、工作原理抽象、学生难以接受的问题。 多媒体色彩逼真的画面，能够使学生从多角度直观、形象、生动地进行实验观察，使学生对仪器分析实验有初步的感性认识。如现代大型分析仪器的结构和基本操作等。 另外为吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，在课堂上讲解实验时，紧密结合现实生活中所遇到的一些热点问题，如食品安全、环境保护等，使学生认识到学有所用，意识到仪器分析不可替代的重要性，从而激发学生的学习兴趣和求知欲。
4、开放仪器室， 积极推动学生参与各科研课题组利用相关的旋转蒸发器等仪器设备开展相应的研究
为了让学生在掌握基本知识、 熟悉仪器基本操作的基础上，更好地将所学知识应用到实际生活中，可以实行开放大型仪器室。积极推动学生利用相关的仪器设备对其它实验课上的样品进行结果分析，或者推动本科生利用相关仪器积极参与各科研课题组的科学研究。 在这一过程，可以让学生首先根据课堂所学知识、找出合适的仪器分析方法、写出具体步骤，并提交给相关老师。 通过老师的指导，学生可以自己找条件进行检测，并进行结果的分析。 通过这种方式，才能达到理论和实际真正结合在一起，做到教学与实践一体化。 使学生真正体会到从准备实验、直到实验完成的全部过程。 使实验过程更接近于实际分析工作过程，培养真正符合社会需求的创新型人才。
上海亚荣RE-2000A旋转蒸发器使用简单，安装也方便，希望大家能够熟练掌握其安装方法和使用方法，有疑问欢迎来电咨询上海亚荣生化仪器厂。
